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Title
Author
Date
Global
Perspectives on policy and practice: Tapping into the potential of big data for skills policy
ILO
Global
The Digitization of TVET and Skills System
ILO
Global
The feasibility of using big data in anticipating and matching skills needs
ILO
Global
Innovating technical and vocational education and training: A framework for institutions
UNEVOC
Trends mapping : Innovation in TVET
UNEVOC
Unlocking the power of data: the state of readiness of the post-school education and training sector in South Africa for enhanced data interoperability
JET
Novembre 2020
Thematic Document
Green Skills and Sustainable Economy in Kenya: The Influence of TVET Trainer Competencies
JEBUNGEI, Kutto, Naomi
Global
Construire les compétences de demain dans le BTP
CEREQ
Avril 2020
Global
De l'influence du numérique sur les compétences dans les entrepôts de la logistique
CEREQ
Avril 2020
Global
The importance of being vocational: Challenges and opportunities for VET in the next decade
ETF
Juillet 2020
Global
Conclusions of the conference 'Skills for the future : Managing Transition'
ETF
Africa
Investir dans les compétences pour la productivité, l’inclusion et l’adaptabilité en Afrique subsaharienne
AFD
Global
Guide pratique - STED rapide (Compétences professionnelles pour le commerce et la diversification économique)
BIT
Juillet 2020
Global
Rapid STED: A Practical Guide (Skills for Trade and Economic Diversification)
ILO
Juillet 2020
Global
The futures of work: what education can and can’t do
UNESCO
Octobre 2020
Stratégie de développement du numérique dans la formation professionnelle et technique (Sénégal)
MEFPAI
Novembre 2020
Global
Entrepreneurial learning for TVET institutions : A practical guide
UNEVOC
Global
Guide pratique de formation à l’entrepreneuriat pour les institutions d’EFTP
UNEVOC
Africa
Des systèmes d’EFTP de qualité pour une transition formation-emploi réussie des jeunes en Afrique
IIPE-UNESCO Dakar
Mars 2020
Global
Assessing governance and financing of vocational education strategies : a methodology
ETF

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