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24 contenus correspondent à un ou plusieurs critères sélectionnés
 
Titre
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Date
Global
The importance of being vocational: Challenges and opportunities for VET in the next decade
ETF
Global
Conclusions of the conference 'Skills for the future : Managing Transition'
ETF
Diagnostic du secteur numérique au Sénégal : Etat des lieux et perspectives pour la formation professionnelle
OIT
Afrique
Africa Education Innovations Handbook 2018: Driving Innovation For The Africa We Want
AU
Documents institutionnels
Stratégie d'expansion de l'EFTP à l'horizon 2030 au Niger
MEP/T
Overview of key policy developments in education, training and employment in Algeria 2018
ETF
Aperçu des évolutions en matière d'éducation, de formation et d'emploi en Algérie en 2018
ETF
Overview of key policy developments in education, training and employment in Egypt 2018
ETF
Overview of key policy developments in education, training and employment in Morocco 2018
ETF
Aperçu des évolutions en matière d'éducation, de formation et d'emploi au Maroc en 2018
ETF
Tunisia: Education, training and employment developments 2018
ETF
Aperçu des évolutions en matière d'éducation, de formation et d'emploi en Tunisie en 2018 (fiche synthèse pays)
ETF
Afrique
Investing in Skills for Productivity, Inclusivity, and Adaptability in Sub-Saharan Africa
WB
Afrique
Continuités et discontinuités des dispositifs d'éducation et de formation en Afrique
ADEA
La formation professionnelle en Mauritanie : Analyse de la mise en œuvre des réformes
IIPE-UNESCO Dakar
La formation professionnelle au Sénégal : Analyse de la mise en œuvre des réformes
IIPE-UNESCO Dakar
Afrique
Démarche d’identification des freins à la mise en œuvre des politiques de formation professionnelle
IIPE-UNESCO Dakar
Un compendium des expériences africaines sur le continuum éducation-formation
ADEA
Politique nationale de l’emploi et de la formation professionnelle au Tchad (Pnefp)
République du Tchad
Projet de politique sectorielle de l'enseignement et de la formation professionnels et techniques au Niger
MESSRT

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