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27 contenus correspondent à un ou plusieurs critères sélectionnés
 
Titre
Auteur
Date
Skills Demands in the Dual Labor Market of Formal and Informal Sectors: Findings from a Skills Assessment of Garment Workers in Ghana
SKY
Document thématique
Afrique
The skills balancing act: a review of the 2019 World Bank report on skills development in Sub-Saharan Africa
BENNELL, Paul
Global
Cadre de référence pour la mise en œuvre d’une approche soutenant le développement des compétences
CICAN
Global
Reference Framework for Implementing an Approach to Support Competency-based Education and Training
CICAN
Global
Effective governance and coordination in skills systems : towards a lifelong learning ecosystem
ILO
Septembre 2020
Afrique
Capturing 21st century skills: analysis of assessments in selected sub-Saharan African countries
UNESCO
Document thématique
Global
Sustainable Partnership in Action Research: The Role of Mentorship in the World of Work
NABAGGALA, Justine
Competency-based approach to technical and vocational education and training in Africa (South Africa)
IIEP
Décembre 2020
Approche par les compétences dans l’enseignement et la formation techniques et professionnels en Afrique (Bénin)
IIPE
Décembre 2020
Competency-based approach to technical and vocational education and training in Africa (Ethiopia)
IIEP
Décembre 2020
Competency-based approach to technical and vocational education and training in Africa (Ghana)
IIEP
Décembre 2020
Approche par les compétences dans l’enseignement et la formation techniques et professionnels en Afrique (Maroc)
IIPE
Décembre 2020
Competency-based approach to technical and vocational education and training in Africa (Rwanda)
IIEP
Décembre 2020
Approche par les compétences dans l’enseignement et la formation techniques et professionnels en Afrique (Sénégal)
IIPE
Décembre 2020
Afrique
Competency-based approach to technical and vocational education and training in Africa (Regional report)
IIEP
Décembre 2020
Global
Work-based Learning as a Pathway to Competence-based Education
UNEVOC
Afrique de l'Ouest
Les enseignants d’Afrique de l’Ouest francophone et le cas de l'approche par compétences au Burkina Faso et au Sénégal
Lauwerier THIBAUT et Akkari ABDELJALIL
Afrique
Investing in Skills for Productivity, Inclusivity, and Adaptability in Sub-Saharan Africa
WB
Global
Compétences, professionnalisme et professionnalisation
AFD
Évaluation de l’implantation de l’approche par compétences dans la formation professionnelle en Afrique sub-saharienne : Cas de la Côte d’Ivoire
PALE Eri Brigitte

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