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Bonnes pratiques
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Titre
Auteur
Date
Global
Rapport annuel 2017 du Programme CapED (Développement des capacités pour l'éducation)
UNESCO
La formation professionnelle en Mauritanie : Analyse de la mise en œuvre des réformes
IIPE-UNESCO Dakar
La formation professionnelle au Sénégal : Analyse de la mise en œuvre des réformes
IIPE-UNESCO Dakar
Afrique
Démarche d’identification des freins à la mise en œuvre des politiques de formation professionnelle
IIPE-UNESCO Dakar
Le défi des compétences : pourquoi la Côte d’Ivoire doit réformer son système éducatif ?
Banque Mondiale
La formation professionnelle au Burkina Faso : Analyse de la mise en œuvre des réformes
IIPE-UNESCO Dakar