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Formation professionnelle continue pour les enseignants des établissements de formation professionnelle en Algérie

Global
Centres d'excellence professionnelle : Un moteur de développement de l’enseignement et de la formation professionnels

How are vocational institutions innovating, evolving and changing as a result of Covid-19?

Global
Strengthening the Responsiveness, Agility and Resilience of TVET Institutions for the Post-COVID-19 Era

Global
Autonomy for Centres of Vocational Excellence in forging PPPs in vocational education and skills development

Global
Autonomie pour les Centres d'Excellence Professionnelle dans la mise en place de PPP dans l’enseignement professionnel et le développement des compétences

Afrique
L'assurance qualité et le développement de la qualité chez les prestataires de formation professionnelle d'Afrique subsaharienne

Global
Kit d'auto-évaluation pour les institutions de formation

Réalisation d'une cartographie des structures de formation professionnelle et technique du Sénégal

A Gendered Analysis of Access and Training Outcomes in TVET Institutions in Kenya

The role of colleges and institutes in Canada’s resilient recovery (Covid-19 and beyond)

Le rôle des collèges et instituts dans la relance au Canada (au-delà de la Covid-19)

Global
Centres of Vocational Excellence: An engine for vocational education and training development

Global
Entrepreneurial learning for TVET institutions : A practical guide

Global
Guide pratique de formation à l’entrepreneuriat pour les institutions d’EFTP

TEVET Staff Handbook: Creating a Safe and Supportive Learning Environment

Rapport sur la formation professionnelle continue pour les enseignants des établissements de formation professionnelle en Tunisie

Afrique
Toolkit on Agricultural Technical Vocational Education and Training (ATVET): Roles and Responsibilities of Agricultural Training Centers (ATCs)

Multi-pays
The power of demonstration: Supporting reform of professional development for vocational teachers and trainers

Technical Vocational Education Training Institute Curriculum Development in Ethiopia