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Titre
Auteur
Date
Afrique
"Demand for Digital Skills in Sub-Saharan Africa: Key Findings from a Five-Country Study: Côte d’Ivoire, Kenya, Mozambique, Nigeria, and Rwanda"
Global
Global Education Monitoring Report 2021/2022: Non-state actors in education, who chooses? Who loses?
Green Skills and Sustainable Economy in Kenya: The Influence of TVET Trainer Competencies
Global
VET, apprenticeships and the urgent need to bridge the skills gap in a post-Covid world
Observatoires prospectifs des métiers et des qualifications, l’âge de la maturité
Global
Renforcer les compétences des personnes peu qualifiées dans les secteurs de la métallurgie et de la logistique
Mesures et déterminants de l’inadéquation compétences-emploi en Côte d’Ivoire
Le défi des compétences : pourquoi la Côte d’Ivoire doit réformer son système éducatif ?