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Global Education Monitoring Report 2021/2022: Non-state actors in education, who chooses? Who loses?
UNESCO-GEM
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Green Skills and Sustainable Economy in Kenya: The Influence of TVET Trainer Competencies
JEBUNGEI, Kutto, Naomi
Le défi des compétences : pourquoi la Côte d’Ivoire doit réformer son système éducatif ?
Banque Mondiale