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Titre
Auteur
Date
Skills Demands in the Dual Labor Market of Formal and Informal Sectors: Findings from a Skills Assessment of Garment Workers in Ghana
Afrique
The skills balancing act: a review of the 2019 World Bank report on skills development in Sub-Saharan Africa
Global
Cadre de référence pour la mise en œuvre d’une approche soutenant le développement des compétences
Global
Reference Framework for Implementing an Approach to Support Competency-based Education and Training
Technical Vocational Education Training Institute Curriculum Development in Ethiopia