Comment gérer et planifier l'EFTP face à la COVID-19 ?

1. Digitaliser et adapter les environnements d’apprentissage

2. Faciliter l’insertion professionnelle

3. S’adapter aux nouveaux besoins des marchés du travail

Tirer parti de la crise pour renforcer et améliorer les dispositifs d’EFTP

Partout dans le monde, la COVID-19 a contraint les acteurs de l’EFTP à adapter leurs pratiques. D’abord à travers des mesures drastiques pour pallier l’urgence : fermeture des établissements de formation, mise en place soudaine de l'enseignement et de la formation à distance, etc. Puis au fil des mois, des réponses plus durables ont été développées pour tenter d’assurer une continuité de l’EFTP en temps de crise. Avec des réactions et stratégies variables selon les pays et selon les contextes.

Preuve de sa capacité d’adaptation, l’EFTP a apporté dans certains contextes une contribution directe dans la riposte à la crise, avec la production massive de masques ou d’équipements médicaux. L’engagement du SENAI au Brésil en est un bel exemple.

Toutefois, si la pandémie a eu impact fort à court terme, elle aura aussi des conséquences imprévisibles à moyen et long termes sur les dispositifs d’EFTP. Dans cet environnement mouvant et incertain, une transformation pérenne du secteur est incontournable. A fortiori en Afrique, qui connaît une démographie galopante et des problèmes croissants de chômage et de sous-emploi.

Capitaliser sur les échanges et les connaissances

Cet espace dédié aux enjeux de l’EFTP en temps de Covid-19 vise à identifier et mettre en perspective des bonnes pratiques, outils, ressources et initiatives concrètes. Il est enrichi et mis à jour régulièrement par les experts en EFTP de l’IIPE-UNESCO-Dakar. L’objectif est d’informer et inspirer les acteurs du secteur, pour éclairer les réflexions et nourrir les stratégies de renforcement des systèmes d’EFTP.