Ecoutons les experts

Ce webinaire marque le lancement d'une nouvelle initiative de l'UNESCO-UNEVOC visant à rassembler les cadres d'aptitudes et de compétences numériques sur un portail en ligne. Ce travail est dirigé par Graeme Atherton, Glenda Crosling et Angela Lee de l'Université Sunway, en Malaisie.

Ces dernières années, les gouvernements, les organisations internationales et le secteur privé du monde entier ont élaboré des cadres de compétences numériques qui aident les citoyens, les décideurs et les praticiens à comprendre les compétences requises dans le monde numérique du 21e siècle. Dans l'enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP), le développement des aptitudes et des compétences numériques des étudiants joue un rôle essentiel pour les préparer à fonctionner efficacement dans l'économie et la société numériques.

Le webinaire comprend des contributions d'organisations qui dirigent le développement de cadres de compétences numériques au niveau national et international. Il présente également de nouvelles pistes pour étendre l'accès aux compétences numériques pour tous.

Pour visionner le webinaire (en anglais), cliquez ici et entrez l'identifiant suivant : D54^i1=h.

Le changement mondial vers l'apprentissage à distance et en ligne en réponse au COVID-19 a accéléré le besoin de développer des solutions au niveau des fournisseurs d'EFTP et de partager les bonnes pratiques et les lignes directrices relatives au choix des services et outils numériques. Pendant la crise actuelle, les solutions numériques sont devenues une nécessité, offrant aux enseignants les moyens de se connecter au sein de leur organisation, avec les étudiants et les partenaires sociaux. Au niveau organisationnel, les écosystèmes numériques ont soudainement fleuri et sont devenus une bouée de sauvetage, permettant à l'apprentissage de se poursuivre.

Pourtant, de nombreux aspects doivent être pris en compte lors du choix d'une approche numérique : connectivité et limitations liées aux appareils, diversité des utilisateurs et de leurs compétences numériques, approches pédagogiques souhaitées, disponibilité et disponibilité des services de soutien, préoccupations budgétaires et éventuelles règles et réglementations en matière de stockage. des données et de la confidentialité. Pour que la numérisation réussisse, il est important de comprendre différentes perspectives : la gestion, le soutien informatique et les enseignants de l'EFTP. Quelle pourrait être la solution idéale d'un certain point de vue, pourrait ne pas fonctionner au niveau institutionnel.

Ce webinaire présente différents types d'approches et de solutions et abordera les décisions prises au niveau des services institutionnels, tels que les systèmes de gestion de l'apprentissage, ainsi que les outils de collaboration qui peuvent améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage. Le webinaire présente également un modèle dans lequel les étudiants sont impliqués dans l'offre de services de soutien numérique.

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Ce webinaire se concentre sur les aspects sociaux de l'apprentissage numérique : comment concevoir des parcours d'apprentissage attrayants, reconnaître et soutenir les élèves ayant des besoins spéciaux, exploiter le pouvoir du soutien par les pairs et réduire le niveau de stress et d'anxiété chez les enseignants et les élèves.

Le webinaire fournit également des informations sur les étudiants de en EFTP : comment les étudiants ont fait face pendant l'apprentissage à distance, quelles dispositions ont réellement amélioré l'apprentissage et le type de soutien supplémentaire dont les étudiants ayant des besoins particuliers pourraient nécessiter lorsqu'ils s'engagent dans des activités en ligne.

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