The library

Countries

Organisms

Programs

Reset the search
Professionnal training tool
Good practices
493 content matches one or more of the selected criteria
 
Title
Author
Date
Global
Skills development in the time of COVID-19
ILO
Africa
Transformation digitale et qualité de l'emploi en Afrique (2021)
OCDE
Global
The next steps for apprenticeship
CEDEFOP
Global
VET in a time of crisis: Building foundations for resilient vocational education and training systems
OECD
Central Africa
Programme de formation d'Agent Technique en Exploitation Forestière
RIFFEAC
Janvier 2021
20 métiers en particulière évolution pour 2021
France Compétences
Javier 2021
Africa
Digital Transformation for Quality Jobs in Africa (2021)
OECD
Central Africa
Programme de formation d'Agent Technique Eco-Guide et Eco-Garde
RIFFEAC
Janvier 2021
Central Africa
Programme de formation de Technicien supérieur et Menuiserie industrielle
RIFFEAC
Janvier 2021
Global
The role of digital labour platforms in transforming the world of work
ILO
Global
Résumé analytique : Le rôle des plateformes numériques dans la transformation du monde du travail
OIT
Africa
Guide d'un projet de formation hybride ou entièrement à distance
AUF
Janvier 2021
Documents institutionnels
Arrêté portant validation des acquis de l'expérience pour la délivrance d'une certification professionnelle en Mauritanie
MESFTP
Multimedia Documentation
Skills Development & Youth Employability In West Africa: good practices from Senegal, Ghana, Ivory Coast and Nigeria.
ADEA
Africa
Perspectives économiques en Afrique 2020
BAD
Janvier 2020
Global
Developing and matching skills in the online platform economy : Findings on new forms of digital work and learning
CEDEFOP
Global
Competency-Based Training (CBT): An Introductory Manual for Practitioners
ILO
Global
Effective governance and coordination in skills systems : towards a lifelong learning ecosystem
ILO
Septembre 2020
Learning and Employment Records: Progress and the path forward
AWPAB
Septembre 2020
Global
UNESCO-UNEVOC study on the trends shaping the future of TVET teaching
UNESCO

Pages