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Skills Demands in the Dual Labor Market of Formal and Informal Sectors: Findings from a Skills Assessment of Garment Workers in Ghana
Case Study on Finnish TVET: A Resilient Model of Training During COVID-19
Global
De l'influence du numérique sur les compétences dans les entrepôts de la logistique
Global
L’accès et l’accompagnement des salariés du BTP vers la VAE
Global
Renforcer les compétences des personnes peu qualifiées dans les secteurs de la métallurgie et de la logistique
Penser les parcours professionnels à l'échelle d'une « filière-métiers »
Global
Virtual conference report on understanding the causes of gender disparities in STEM-related TVET
Agir sur les sources de l’inadéquation compétences-emploi en Côte d’Ivoire
Afrique
Comment le développement des compétences générales et l’apprentissage en milieu de travail peuvent-ils améliorer les possibilités d’emploi pour les jeunes ?
Diagnostic du secteur numérique au Sénégal : Etat des lieux et perspectives pour la formation professionnelle
Stratégie nationale de l'Enseignement et la Formation techniques et professionnels (EFTP) (2019-2025) du Bénin
La formation professionnelle en Mauritanie : Analyse de la mise en œuvre des réformes
La formation professionnelle au Sénégal : Analyse de la mise en œuvre des réformes
Global
Le processus de Turin 2016-17: Une approche de l’analyse de l’enseignement et de la formation professionnels (EFP)
Etat des lieux de la formation des formateurs et entrepreneurs dans le système de l'EFTP au Bénin
Lettre de Politique Sectorielle de l'Education (LPSE) 2015-2017
Evaluation des besoins en formation dans le secteur forestier en Afrique centrale
La formation professionnelle au Burkina Faso : Analyse de la mise en œuvre des réformes