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L’état des lieux du système de formation professionnelle au Niger
Résumé du rapport sur la formation professionnelle continue pour les enseignants des établissements de formation professionnelle en Tunisie 2018
Continuing professional development for vocational trainers in Tunisia 2018
Le défi des compétences : pourquoi la Côte d’Ivoire doit réformer son système éducatif ?
Afrique de l'Ouest
Jeunesses sahéliennes : dynamiques d’exclusion, moyens d’insertion
Rapport d’état sur le système éducatif national de Côte d'Ivoire
Plan d’action triennal du secteur de l’éducation 2016-2018 en Mauritanie
Cadrage macro financier 2016 –2018 de la politique éducative en Mauritanie
Rapport national sur l'évaluation de l'éducation pour tous au Sénégal
Programme d’amélioration de la qualité, de l’équité et de la transparence du secteur éducation formation du Sénégal (2013-2025)
Lettre de politique générale pour le secteur de l'éducation et la formation au Sénégal
Etat des lieux de la formation des formateurs et entrepreneurs dans le système de l'EFTP au Bénin
Evaluating the Design of the Ethiopian TVET System in Light of Theoretical Principles of Competence-Based Education and Training (CBET)
