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Approche par les compétences dans l’enseignement et la formation techniques et professionnels en Afrique
IIPE-UNESCO Dakar
Evaluation de l'expérimentation de l'APC et l'établissement d'un plan national de généralisation de l'approche par compétence
MFPAA
Évaluation de l’implantation de l’approche par compétences dans la formation professionnelle en Afrique sub-saharienne : Cas de la Côte d’Ivoire
PALE Eri Brigitte
Document thématique
Evaluating the Design of the Ethiopian TVET System in Light of Theoretical Principles of Competence-Based Education and Training (CBET)
HAGOS BARAKI Atakilt ; NEGASH Worku ; ASFAW Melesse