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31 contenus correspondent à un ou plusieurs critères sélectionnés
Titre
Auteur
Date
Global
An Untapped Force for Global Education: An exploration of small and medium enterprises
Afrique
The skills balancing act: a review of the 2019 World Bank report on skills development in Sub-Saharan Africa
Global
New qualifications and competencies for future-oriented TVET: TVET governance, Steering collective action (Volume 1)
Global
New qualifications and competencies for future-oriented TVET: TVET advocacy, Ensuring multi-stakeholder participation (Volume 2)
Global
Gestion des lieux de travail en période de COVID-19: guide de l’employeur
Global
Innovating technical and vocational education and training: A framework for institutions
Global
Codification des intitulés de formation et parcours des salariés stables
Afrique centrale
Etude exploratoire sur le potentiel de partenariats pour les compétences et la migration en Afrique centrale
Afrique de l'Ouest
Etude exploratoire sur le potentiel de partenariats pour les compétences et la migration en Afrique de l’Ouest et au Sahel
Les partenaires sociaux, acteurs de la certification professionnelle
Afrique de l'Ouest
Exploring the potential for skills partnerships on migration in West Africa and Sahel
Penser les parcours professionnels à l'échelle d'une « filière-métiers »
The role of colleges and institutes in Canada’s resilient recovery (Covid-19 and beyond)
Le rôle des collèges et instituts dans la relance au Canada (au-delà de la Covid-19)
The potential of skills development and recognition for regulated labour mobility in the IGAD Region
Afrique
Technical and Vocational Education and Training in Sub-Saharan Africa: A Systematic Review of the Research Landscape
Entre éducation non formelle et informelle, l’apprentissage professionnel “ traditionnel ” au Sénégal : analyse des pratiques des maîtres d’apprentissage et de leurs impacts sur les apprentis
Global
Guide des travailleurs au sujet de la recommandation (n° 205) sur l’emploi et le travail décent pour la paix et la résilience
