Appui à l’ONEF Niger pour la conception d’une plateforme digitale de collecte, de stockage, de traitement et de diffusion de données sur la formation professionnelle et l’emploi
Dans le cadre du Programme Sectoriel de l’Education et de la Formation (PSEF) élaboré et engagé par le gouvernement du Niger pour la période 2014-2024, une des missions de l’Observatoire National de l'Emploi et de la Formation Professionnelle (ONEF) est d’assurer la disponibilité régulière des informations fiables et à jour sur le marché du travail. Pour atteindre cet objectif spécifique, l’ONEF a sollicité l’appui méthodologique de l’IIPE-UNESCO Dakar afin de développer une plateforme digitale de collecte, de traitement, de stockage et de diffusion des données sur l’emploi et la formation professionnelle.
Contexte :
Le gouvernement du Niger a élaboré et engagé la mise en œuvre du Programme Sectoriel de l’Education et de la Formation (PSEF) pour la période 2014-2024. Mais compte tenu du contexte peu favorable, le Niger a élaboré un Plan de Transition 2020-2022 à l’issue duquel un nouveau plan décennal sera développé. Ce Plan induit une politique d’investissement ambitieuse, mais implique également des réformes profondes. C’est dans ce sillage qu’en 2015, une loi déterminant les principes fondamentaux de l’EFTP et son décret d’application ont renforcé et rationalisé la gouvernance de ce sous-secteur de l’éducation.
Mandat de l’ONEF :
Pour la mise en œuvre du PSEF, le Fonds Commun Sectoriel de l’Education a été mis en place. Parmi les agences d’exécution de ce fonds, figure l’Observatoire National de l'Emploi et de la Formation Professionnelle (ONEF) qui est un établissement public à caractère Social créé par la loi N° 2012-24 du 02 mai 2012. L’objectif de l’ONEF est de contribuer à l’amélioration des politiques d’emploi et de formation professionnelle, à la mise en œuvre et au suivi évaluation pour stimuler le développement économique et social du Niger. Plus spécifiquement, il vise à assurer la disponibilité régulière des informations fiables et à jour sur le marché du travail.
Mission de l’IIPE-UNESCO Dakar :
Pour atteindre cet objectif spécifique, l’ONEF a inscrit, parmi ses activités, le développement d’une plateforme digitale de collecte, de traitement, de stockage et de diffusion des données sur l’emploi et la formation professionnelle. Pour sa réalisation, l’ONEF a ainsi sollicité l’appui méthodologique de l’IIPE-UNESCO Dakar. Dans ce cadre deux experts de l’IIPE-UNESCO Dakar, MM. Jérôme GERARD et Ibrahima DIALLO se sont rendus en mission à Niamey du 26 septembre au 3 octobre 2021 pour appuyer l’ONEF Niger dans cette étape cruciale du processus de conception de la plateforme.
Découvrez les enjeux de la mission ci-dessous.
Objectifs de la mission
La mission avait pour objectifs de :
- Appuyer l’ONEF Niger et les parties prenantes (acteurs de Niamey et des 7 autres régions) dans la définition du contenu, de la portée et des limites, des rôles et responsabilités des acteurs de la plateforme afin de permettre au prestataire web de concevoir le fond et la forme de la plateforme. L’importance de cette étape justifiait la participation des deux experts de l’IIPE-UNESCO Dakar ;
- Avec l’ONEF Niger, procéder au dépouillement des offres techniques et financières et à la sélection du prestataire web ;
- Identifier avec l’ONEF Niger des pistes pour le financement de la formation des utilisateurs de la plateforme.
Résultats obtenus
Au terme de la rencontre, les échanges ont porté leur fruit puisque les trois objectifs fixés initialement ont été atteints. Les résultats obtenus sont les suivants :
- Définition du contenu, de la portée et des limites, des rôles et responsabilités des acteurs de la plateforme. Pour définir le contenu de la plateforme, une entrée par les acteurs a été adopté pour permettre à chacun d’eux d’exprimer, de manière libre, ses besoins. Ainsi, quatre groupes d’acteurs ont eu à s’exprimer : les acteurs de l’économie (entreprises, branches professionnelle et organisations patronales) ; les pourvoyeurs de formation professionnelle (les centres, les instituts et les universités) ; les demandeurs de formation ou d’emploi ; les pouvoirs publics (les différents ministères sectoriels) ;
- Recrutement du prestataire Web ;
- Rencontre avec des PTF pour le financement de la formation des utilisateurs de la plateforme.