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Titre
Auteur
Date
Afrique
Quality TVET for the successful training-to-employment transition of Africa’s youth
IIEP
Competency-based approach to technical and vocational education and training in Africa (South Africa)
IIEP
Décembre 2020
Approche par les compétences dans l’enseignement et la formation techniques et professionnels en Afrique (Bénin)
IIPE
Décembre 2020
Competency-based approach to technical and vocational education and training in Africa (Ethiopia)
IIEP
Décembre 2020
Competency-based approach to technical and vocational education and training in Africa (Ghana)
IIEP
Décembre 2020
Approche par les compétences dans l’enseignement et la formation techniques et professionnels en Afrique (Maroc)
IIPE
Décembre 2020
Competency-based approach to technical and vocational education and training in Africa (Rwanda)
IIEP
Décembre 2020
Approche par les compétences dans l’enseignement et la formation techniques et professionnels en Afrique (Sénégal)
IIPE
Décembre 2020
Afrique
Competency-based approach to technical and vocational education and training in Africa (Regional report)
IIEP
Décembre 2020
Global
Repères pour l’amélioration de la qualité en formation professionnelle
AFD
Agir sur les sources de l’inadéquation compétences-emploi en Côte d’Ivoire
AFD
Global
Assessing governance and financing of vocational education strategies : a methodology
ETF
Global
Key Indicators On Education, Skills And Employment 2019
ETF
Marché du travail, dynamique des compétences et politiques d’emploi en Tunisie
ETF
Global
Les champs-écoles des producteurs pour les petits éleveurs
FAO
Mesures et déterminants de l’inadéquation compétences-emploi en Côte d’Ivoire
AFD
Afrique
Comment le développement des compétences générales et l’apprentissage en milieu de travail peuvent-ils améliorer les possibilités d’emploi pour les jeunes ?
CRDI
Documents institutionnels
Stratégie d'expansion de l'EFTP à l'horizon 2030 au Niger
MEP/T
Getting Skills Right, Community Education and Training in South Africa
OECD
Diagnostic du secteur numérique au Sénégal : Etat des lieux et perspectives pour la formation professionnelle
OIT

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